Волгоградский вуз показал школьникам ДНК банана

Экскурсию и интерактивные занятия в субботу, 3 декабря 2022 года, провел Дом научной коллаборации им. З.В. Ермольевой, действующий на базе Волгоградского государственного университета.  

Гостями образовательной площадки стали учащиеся школ, лицеев и гимназий. Ребята под наставничеством ученых классического вуза извлекали ДНК из клеток растений и запускали дроны.

- Я увлекся биологией примерно в столь же юном возрасте, когда в детстве родители подарили мне микроскоп, поэтому не исключено, что ряды биологов-экологов вскоре пополнятся, – считает доцент кафедры экологии и природопользования ВолГУ Николай Онистратенко.

Особенно подросткам понравился опыт с бананом.

- Они наглядно видят, как появится скрученная цепочка ДНК, - пояснила инженер Дома научной коллаборации Карина Пак.

Пока будущие биологи нагревали эпителий, начинающие инженеры играли в футбол с роботом. Занятия, организованные сотрудниками Центра и ВолГУ, оценили не только дети, но и их родители.

- Волгоградский государственный университет – одно из самых лучших учебных заведений в городе. Думаю, эта экскурсия только начало пути в мир науки, уверен, что ребенку здесь понравилось. У моей дочери любимый предмет – информатика, и сегодня мы познакомились с теми направлениями, которые будут перспективны в дальнейшем, - отметил Алесей Хоботов.

Дом научной коллаборации (ДНК) реализует дополнительные общеобразовательные программы для детей и профессиональную переподготовку педагогов системы общего, дополнительного и профессионального образования Волгоградской области по приоритетным направлениям технологического и инновационного развития Российской Федерации. Региональный проект реализуется в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» нацпроекта «Образование» с целью создания условий для повышения качества образования путем реализации дополнительных образовательных программ, отвечающих приоритетным направлениям научно-технологического развития Российской Федерации, а также для формирования современных компетенций педагогических кадров.